فاعلية أستراتيجية ثنائية التحليل والتركيب في تحصيل طالبات الصف الرابع العلمي والتفكير عالي الرتبة في مادة علم الأحياء. jperc. 2017;14(54):624-654. Accessed July 5, 2025. https://www.jperc.uobaghdad.edu.iq/index.php/jperc/article/view/249