“فاعلية أستراتيجية ثنائية التحليل والتركيب في تحصيل طالبات الصف الرابع العلمي والتفكير عالي الرتبة في مادة علم الأحياء” (2017) Journal Of Educational and Psychological Researches, 14(54), pp. 624–654. Available at: https://www.jperc.uobaghdad.edu.iq/index.php/jperc/article/view/249 (Accessed: 5 July 2025).