“اثر استخدام قبعات التفكير الست على اكتساب المفاهيم التاريخية واستبقائها لدى طالبات الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ”. Journal Of Educational and Psychological Researches 8, no. 31 (October 2, 2011): 308–352. Accessed June 2, 2026. https://www.jperc.uobaghdad.edu.iq/index.php/jperc/article/view/624.