الهشاشة النفسية لدى طلبة الجامعة
DOI:
https://doi.org/10.52839/0111-000-088-008الكلمات المفتاحية:
الهشاشة النفسية، طلبة الجامعةالملخص
هدفت الدراسة إلى استكشاف الهشاشة النفسية لدى طلبة الجامعة، طبقت الباحثة مقياس الهشاشة النفسية الذي قامت بإعداده وتكون من 32 فقرة على عينة من طلبة الجامعة بلغت (382) طالبا وطالبة بواقع (192) طالباً وطالبة للمرحلة الاولى و(190) طالبا وطالبة للمرحلة الرابعة من جامعة بغداد للعام الدراسي (2024_2025). حيث أظهرت النتائج أن طلبة العينة يتمتعون بمستوى منخفض من الهشاشة النفسية عامة، مع ارتفاعها لدى الإناث وطلاب التخصصات الإنسانية. كما بيّنت الدراسة أن الهشاشة النفسية تتأثر بالبنى المعرفية الثابتة للفرد، وليس بالخبرة الأكاديمية أو المرحلة الدراسية، وأنها ترتبط بعوامل مثل تقدير الذات، التفاؤل، الدعم الاجتماعي، والكفاءة الذاتية.
التنزيلات
المراجع
المراجع العربية
[1] البحراني، أحمد. (1994) علم النفس الاجتماعي العام. الرياض: مكتبة دار الفكر العربي.
[2] حداد، عادل. (2019) الأزمات النفسية والهشاشة. عمان: دار الفكر العربي.
[3] دنقل، سامي. (2022) الهشاشة النفسية لدى عينة من طلاب الجامعة. القاهرة: جامعة القاهرة، كلية التربية.
[4] رضوان، سمير. (2015) علم النفس الإكلينيكي. القاهرة: دار المعرفة الجامعية.
[5] الشيخ، مصطفى. (2024) استراتيجيات التكيف النفسي. بغداد: دار المستقبل العلمي.
[6] عبد الرحيم، أحمد. (1983) طرق إعداد وتطبيق المقاييس النفسية. القاهرة: دار النهضة العربية.
[7] عبد الغني، محمد. (2019) اختبار الهشاشة النفسية. القاهرة: دار الفكر للنشر.
[8] عرفة، إسماعيل. (2020) الهشاشة النفسية: لماذا أصبحنا أضعف وأكثر عرضة للكسر؟. عمان: دار الفكر العربي.
[9] عطية، سامي. (2023) الصلابة النفسية وارتباطها بالهشاشة النفسية. بغداد: دار الكتاب الجامعي.
[10] عواد، ليلى. (2023) الكفاءة الوالدية وعلاقتها بالهشاشة النفسية لطالبات جامعة عين شمس. القاهرة: جامعة عين شمس، كلية البنات.
[11] القحطاني، خالد. (2025) مبادئ علم النفس الحديث. الرياض: مكتبة الرشد.
المراجع الأجنبية
[1] Abramson, L., Seligman, M., & Teasdale, J. (1989). Learned helplessness in humans: Critique and reformulation. Journal of Abnormal Psychology, 98(2), 358–373.
[2] Anastasi, A. (1976). Psychological Testing. New York: Macmillan.
[3] Beck, A., & Haigh, E. (2014). Cognitive Therapy of Depression. New York: Guilford Press.
[4] Cloninger, C., Svrakic, D., & Przybeck, T. (1994). A psychobiological model of temperament and character. Archives of General Psychiatry, 4(1), 3-25.
[5] Eble, K. (1972). The Validity of Psychological Tests. New York: Harper & Row.
[6] Haigh, E. (2014). Dependency and Psychological Vulnerability. London: Routledge.
[7] Lindquist, E. (1951). Statistical Analysis in Psychological Research. New York: MacGraw-Hill.
[8] Maccallum, R., & Austin, J. (2000). Applications of Confirmatory Factor Analysis in Psychology. Journal of Experimental Psychology, 201, 201-215.
[9] Nogueira, M., Sequeira, C., & Rodrigues, P. (2017). Psychological Vulnerability in university students: A cross-cultural study. Journal of Mental Health Research, 12(1), 1-33.
[10] Satici, S., & Uysal, R. (2016). Psychological Vulnerability and resilience. Journal of Psychology and Behavioral Science, 8(2), 111-123.
[11] Sinclair, V. & Wallston, K. (1999). Psychological Vulnerability and External Validation. New York: Springer.
[12] Stanley, J., & Hopkins, R. (1972). Building Psychometric Scales. London: Academic Press.
[13] Thorndike, R., & Hagen, E. (1989). Measurement and Evaluation in Psychology and Education. New York: Macmillan.
[14] Van Dalen, D. (1985). Understanding Educational Research. New York: McGraw-Hill.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة البحوث التربوية والنفسية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
